Książka Davida Warsha jest niezwykłą historią, napisaną możliwie prostym, dziennikarskim językiem. (…) Każdy znajdzie w niej coś dla siebie. Książka uzupełnia luki w literaturze ekonomicznej naszego kraju. Jej celem jest zwrócenie większej uwagi na wnioski wynikające z tzw. endogenicznej teorii wzrostu, dzięki której doceniono rolę wiedzy i innowacji we współczesnych procesach wzrostu gospodarczego. (…) Niniejsza publikacja opisuje wiele szkół i prądów ekonomicznych, pokazując jednocześnie różnice między europejską a amerykańską myślą ekonomiczną. Polscy Czytelnicy mogą porównać, na przykład, jak wygląda mobilność naukowców między uczelniami w USA, jak organizowany jest amerykański odpowiednik Kongresu Ekonomistów Polskich, jak funkcjonują tamtejsze stowarzyszenia ekonomistów, jakie są procedury publikowania w najlepszych czasopismach naukowych, jak amerykański rząd korzysta z wiedzy najlepszych ekonomistów, prowadząc swoją politykę gospodarczą. Niniejsza publikacja powinna ponadto pomóc zrozumieć, dlaczego we współczesnych tekstach ekonomicznych jest tak wiele elementów matematyki („matematyka jest językiem”). Książka, którą proponujemy Czytelnikowi, jest pomyślana także jako podręcznik uzupełniający dla studentów ekonomii. (…) Z punktu widzenia wydawnictwa prezentowana praca jest także rozpaczliwym wołaniem o zmiany naszej polityki gospodarczej; o to, by odejść od koncentrowania się głównie na zagadnieniach polityki pieniężnej i fiskalnej (XX-wieczny policy mix), a docenić coś, co Warsh określił jako „ekonomię wiedzy”, obejmującą m.in. politykę edukacyjną, naukowo-technologiczną oraz innowacyjną. Polityki te wydają się w dużej mierze odpowiadać na jedno z kluczowych pytań ekonomii: dlaczego jedne kraje są bogate, a inne wciąż biedne? Obyśmy w Polsce potrafili wykorzystać stojące przed nami szanse, a nie wierzyli jedynie w obietnice polityków i efekty pomocy finansowej z Unii Europejskiej. źródło opisu: http://www.instytut.info/ źródło okładki: http://www.instytut.info/